Este não é um conceito novo que surge somente
neste final de milênio. No entanto, é a partir da segunda
metade deste século ele passa a ganhar uma dimensão mais
planetária, ampliando-se de forma considerável. É importante
aprofundá-lo articulando-o com o desenvolvimento crescente das
tecnologias de comunicação e informação para, com isso
compreendermos sua relação com a educação.
